部编版六年级语文上学期第一单元习题

六年级语文入学期第一单元习题
一.累积与运用
1. 以下各句中加点字的字音有误的一项是( )
A.久立窗前，望着斜伸以前的丁香枝条上一柄花蕾(léi)拉。细小的花苞圆圆的，鼓鼓的，宛然衣襟（jīn）上的盘花扣拉。
B.饭后，小伙子们演出套马.摔跤(jiāo)，女人们演出了民族跳舞(dǎo)拉。
C.人也似乎轻灵许多，不那么污浊拙笨（zhuō）了拉。从外头回来时，最早映入视野的，也是那一片莹白，白下面显袒露参差(cēncī)的绿，然后才见那两扇红窗拉。
D.我饮着早霞酿( niàng)成的美酒，听着小鸟的鸣啭( zhuàn).歌唱;我婆娑起舞，芳草为我拍手拉。
2. 以下各句中加点的词语无错别字的一项是( )
A．马上的男女老幼穿着各色的衣服，群马疾弛，襟飘带舞，像一条虹向咋们飞以前拉。
B． 另有淡淡的文雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辩出，这是丁香拉。
C．咋们回敬，主子再碰杯，咋们再回敬拉。恰好这个时刻，鄂温克女人们戴着尖尖的帽-子，既慷慨，又稍有点儿羞涩，来给来宾们唱民歌拉。
D．我是亲戚同伴之中来往的礼物，我是婚礼的冠免，我是生者赠予命者最终的祭献拉。
3.以下句子中加点字的注音和字形一切准确的的一项（ ）
A.我是星星，从天穹（qóng）坠(duò)落在绿茵中拉。我是诸元素之女冬将我蕴育，春使我开通，夏让我发展，秋令我昏昏睡去拉。
B. 有一些宅院里探出半树银妆,星星般的小花缀（zhuì）满枝头,从墙上窥（guī）着行人,惹得人走过了还要转头望拉。月光下白的潇撒，紫的模糊（lóng）拉。另有淡淡的文雅的甜香，非桂非兰 ，在夜色中也能让人分辩出，这是丁香拉。
C.那些小丘的线条是那么优美，就像只用绿色渲(xuàn)染，没必-要墨线勾勒(lè)的祖国画那样，随处翠流，逐步流入云际拉。
D. 我在野外上摇晃(yè)，使野外景物越发旖旎拉；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥（xiāng）郁拉。
4.以下句子中加点成语运用不行以确的一项是（ ）
A．那里的天比别处的更灵巧，空-气是那么清鲜，空中是那么明丽，使我总想高歌一曲，表现我满心的开心拉。
B． 我总是瞻仰高空，对光-明心驰向往;我从不自命非凡，也不自感汗颜拉。而这些哲理，人类另有无一切发会拉。
C．我微睡时，黑夜星空的万万颗亮晶晶的眼睛对我视察;我醒来时，白-天的那只庞然大物的独眼向我注视拉。
D．在天下面，一碧千里，而一开始不茫茫拉。四周都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的拉。
5.以下句子中加横线的词语运用准确的一项是（ ）
A．专家指出，一样平常体验式行-动更能
潜移默化
地影响學生，磨炼學生战胜难题的意志拉。
B．同学们拿到试卷后肯定要所有观-看，仔细读题，切不行
断章取义
拉。
C．杭州休博会上，超精致液晶展现器.遥感手控电子画册.3D触摸屏等高科技多媒体展现使人
应接不暇
拉。
D．在党的出世的日子之际，咋们浓情深情想念革命先辈，只管你们早已离开世间，但你们的奉献咋们一直铭刻在心，
铭心镂骨
拉。
6.以下句子中加横线词语运用不行以确的一项( )
A.今天的荧幕和银幕，一开始不缺少使人
应接不暇
的奇异剧情，缺少的恰正是能够或者者照顾自我的活生生的性命私人拉。
B.有一些人不知感念恩惠，倒是把吸收捐助当做习性，把他人的帮-助看做
目光如豆
拉。
C.交警部门对“酒驾呀”“醉驾呀”“驾呀”等行-动实行零隐忍，这让民众
拍手称快
拉。
D.这个扫街的老妈逼休息或者者是
微乎其微
的，但又是不行缺少的拉。
7.以下句子中有无语病的一项是（ ）
A.通过观-看央视节-目《典型永散播》，让我越发亲爱国家的优异传统知识拉。
B.泰安建立“天下知识都市呀”行-动，在所有市民的一同勤奋下，以前阶段性获取了成就拉。
C.大量现实讲明，争先科技出-现在那里，高端人材流向那里，进展的高地和经济的竞赛力就转向那里拉。
D.绿色进展是构建高质量当代化经济体制一定乞求，是能否处置污浊疑的基本之策拉。
8.以下句中有无语病的一项是（ ）




A．一私人能否变成着实的读者，主要在于他青少年时期是否养成优良的念书习性拉。




B．博物馆里，有一些观光者衣衫褴褛.高音喧嚣.在展厅里吃东-西.乱丢废物和不知识行-动，对博物馆里的其余观光者和展品全是一种不尊重敬爱的体现拉。




C．我市发导仔细观-看市政-局派别网页面，一五一十领会相关情形，负-责 专心 剖析存在的疑，听取怎么样使用网络举行反腐工做拉。




D．临和摹各有利益，也各有不足拉。岂论是临仍然摹，也要以与范字“相像呀”为目的，从“形似呀”逐步逐步过渡到“神似呀”拉。




9.以下句子标点记号运用无误的一项（ ）
A. 古代的人诗云“芭蕉不展丁香结呀”“丁香空结雨中愁拉。呀”
B.漓江的水真静啊，静得让你感受不到他在行-动，漓江的水真清啊，清得能够看见江底的沙石，漓江的水真绿啊，绿得好像那是一块纯确实翡翠拉。
C.“我另有作业没完结，不行以和你一同去玩了拉。呀”我抱-歉地对同伴说“下次吧拉。呀”
D.花开了，就像睡醒了似的拉。鸟飞了，就像在天堂逛似的拉。虫子叫了，就像在谈话似的拉。
10.以下有关文学知识和知识知识表述有误的一项（ ）
A.老舍，本名舒庆春，字舍予，当代做家，做品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》拉。
B. 通假字，是泛指祖国古书的用字征象之一，“通假呀”即是“公用.借代呀”的意义，即用读音相似或者者意义四周的字取代本字拉。如“路转溪头忽见呀”的“见呀”即是“现呀”的通假字拉。
C.诗歌按旋-律分为古体诗和近体诗两类，《六月两十七日望湖楼醉书（其一）》是一篇古体诗拉。
D.《宿建德江》是唐代念书的人孟浩然的代表做之一拉。这是一首描绘秋江暮色的诗，是五绝中的写景名篇拉。
11.以下有关文学知识和知识知识表述有误的一项（ ）
A.纪伯伦，黎巴嫩念书的人，主要做品有诗集《泪与笑》《预言家》《沙与沫》等拉。
B.《西江月·夜行黄沙道中》做者苏轼，字幼安，号稼轩，南宋豪迈派词人.将发，有“词中之龙呀”之称拉。与辛弃疾合称“苏辛呀”拉。西江月是词牌名，夜行黄沙道中是题目拉。
C. 魏晋之后有了楷书拉。“楷呀”是规则.榜-样的意义拉。楷书字形朴直，笔画规整平直拉。南北朝之后，楷书变成占统治职位的字体，一纵贯行至今拉。
D.与古体诗对应的近体诗又称今体诗，是唐代酿成的一种格律体诗，分为绝句和律诗两种，其字数.句数.平仄.用韵等都有严酷划定拉。
两.阅读《草本》一文，完结以后的题目拉。
①这次，我看到了草本拉。那里的天比别处的更灵巧，空-气是那么清鲜，空中是那么明丽，使我总想高歌一曲，表现我满心的开心拉。
在天下面，一碧千里，而一开始不茫茫拉。四周都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的拉。
羊群一下子上了小丘，一下子又下去，走在那里都像给无际的绿毯绣上了白色的大花拉。
那些小丘的线条是那么优美，就像只用绿色渲染，没必-要墨线勾勒的祖国画那样，随处翠流，逐步流入云际拉。这类田地，既使人赞叹，又叫人愉快，既愿久立四望，又想坐下低吟一道秀丽的小诗拉。
在这田地里，连骏马和大牛都有一些时刻候肃立不动，似乎回味着草本的无贫兴趣拉。
②咋们会见的是陈巴尔虎旗拉。汽车走了一百五十里，才抵达目的地拉。一百五十里全是草本拉。再走一百五十里，也仍然草本拉。草本上行车十分撒脱，只要方向不错，怎样走都能够拉。初入草本，听不见一点儿声音，也看不见什么东-西，除一些忽飞忽落的小鸟拉。走了很久，远远地看见了一条盘旋的明如玻璃的带子——河！牛羊多起身，也看到了马群，隐约有鞭子的轻响拉。快了，快到了拉。
突然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出-现了一群马，马上的男女老幼穿着各色的衣服，群马疾驰，襟飘带舞，像一条虹向咋们飞以前拉。
这是主子来到几十里外迎接远客拉。看见咋们，主子们马上拨转马头，喝着，疾驰着，在汽车差一点与前面领路拉。平静的草本荣华起身喝声，车声，马蹄声，响成一片拉。车随着马飞太小丘，看见了几坐蒙古包拉。
③蒙古包外，许多匹马，许多辆车拉。人许多，全是从几十里外乘马或者坐车来看咋们的拉。主子们下了马，咋们下了车拉。也不知道是谁的手，总是热乎乎地握着，握住不散拉。我们的语言区别，心可是一样拉。握手再握手，笑了再笑拉。你说你的，我说我的，总的意义是民族结合相助拉。
④也不知怎的，就进了蒙古包拉。奶茶倒上了，奶豆腐摆上了，主客都盘腿坐下，谁都有规则，谁都又那么热情的在靠近，一点儿不羁绊拉。不大一下子，好客的主子端进去大盘的手抓羊肉拉。干部向咋们敬酒，七十岁的老翁向咋们敬酒拉。咋们回敬，主子再碰杯，咋们再回敬拉。恰好这个时刻，鄂温克女人们戴着尖尖的帽-子，既慷慨，又稍有点儿羞涩，来给来宾们唱民歌拉。咋们同领域的人的歌手也赶松唱起身拉。歌声似乎比什么语言都更嘹喨，都更感人，岂论唱的是什么，听者总会袒露会意的微笑拉。
⑤饭后，小伙子们演出套马.摔跤，女人们演出了民族跳舞，来宾们也舞的舞，唱的唱，而且要骑一骑蒙古马拉。太阳以前偏西拉。谁也不愿走拉。是呀！蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！
12.选文第①段的主要讲明办法是（ ）
A.描写 讲明情感 B.描写 声明 C.声明 记叙 D.声明 议论
13．对选文第①段画横线的句子“
在天下面，一碧千里，而一开始不茫茫拉。四周都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的拉。呀”
领会过错的一项是（ ）
A．“碧呀”形容青草很绿拉。“千里呀”指草本的范围辽无际拉。
B．“一呀”是“全呀”和“都呀”的意义，是说所有草本全是葱茏葱茏望不到边的背草，显得十分单纯拉。
C．这句话写出草本空阔.葱茏的特色拉。放眼望去，目之所及，那里全是绿的，但不因空阔而显得迷茫拉。
D．这句话是这一段的中心句拉。
14.对选文第①段中画海浪线的句子“
那些小丘的线条是那么优美，就像只用绿色渲染，没必-要墨线勾勒的祖国画那样，随处翠流，逐步流入云际拉。这类田地，既使人赞叹，又叫人愉快，既愿久立四望，又想坐下低吟一道秀丽的小诗拉。呀”
领会过错的一项（ ）
A.“翠流呀”是近镜头描写草本绿得浓重将滴，绿得油亮闪光，给人“欲流呀”的感受，这是化静为动，突现草的光华，草的性命，也表清晰做者无贫的亲爱和叹
B. “逐步流入云际呀”是远镜头描写纵目远眺，草本与空阔无垠的空中相接，浓绿与云天照映，翠色千里，绵延不停直伸向云天深处拉。
C．做者愉快的是那从未见过的呀”一碧千里，而一开始不茫茫呀”的大草本拉；赞叹的是草本众多.生气勃勃.充溢生气.视野宽阔，胸襟宽大旷达，使人心旷神怡拉。
D．“愿久立呀”，是由于草本景致诱人，“连骏马和大牛都有一些时刻肃立不动呀”，况且是情感富厚的人拉；“想坐下呀”是由于眼底美景沁润着心里，引起起热情，要讲明，要讲明拉。
15．对第①段画海浪线的句子领会不行以确的一项是（ ）
A．“染呀”“勾勒呀”均是图画用语，“渲染呀”是指用水墨或者淡的水涂抹画面，以获取区别平时的艺术功效拉；“勾勒呀”是指用线条勾勒出轮阔拉。
B.“翠流呀”是指青草鲜嫩，色翠绿，似在行-动，富足生气拉。
C．老舍将本起草为一幅挥毫泼撒的写意画，突出了草本的葱茏，小丘线条的优美.所有草本犹如巨幅祖国画那样让人赏心漂亮拉。
D．置身于这充溢诗情分意的田地中，做者之因此会赞叹.并发生愉快之感，是由于做青是首次看见草本拉。
16.对选文第②段划线句子“
突然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出-现了一群马，马上的男女老幼穿着各色的衣服，群马疾驰，襟飘带舞，像一条虹向咋们飞以前拉。呀”
赏析准确的一项（ ）
A．运用了形容的修辞办法，用一条虹形容来迎接远客的蒙古族男女拉。由于你们突然出-现在远处的山丘上，而且都穿着色艳丽的衣服，这样既恰切又形象地体现了蒙古族农民迎接来宾的热心拉。
B．运用了形容的修辞办法・把来迎接远客的蒙古族男女形容成一条虹拉。由于空中突然出-现一道虹就像蒙古族农民色艳丽的衣服，这样既恰切又形象地体现了蒙古草本的景致美拉。
C．运用了夸耀的修辞办法，把一条虹夸耀成迎接远客的蒙古族男女拉。由于你们突然出-现在远处的山丘上，而且都穿着色鮮艳的衣服，这样既恰切又形象地体现了蒙古族农民迎接来宾的热心拉。
D．运用了夸耀的修辞办法，把来迎接远客的蒙古族男女夸耀成一条虹拉。由于空中突然出-现一道虹就像蒙古族农民色艳丽的衣服，这样既恰切又形象地体现了蒙古草本的景致美拉。
17．做者用一条虹形容来迎接远客的蒙古族男女老幼.对此领会过错的一项（ ）
A．由于你们突然出-现在远处的山丘上拉。 B．你们都穿着色艳丽的衣服拉。
C．体现你们招待来宾的迫切心绪拉。 D．既恰切又形象地体现了蒙古农民迎接来宾的热心拉。
18．以下不行以体现蒙古农民热心好客的一项是（ ）
A．主子们下了马，咋们下了车拉。
B．看见咋们，主子们马上拨转马头，喝着，疾驰着，在汽车差一点与前面领路拉。
C．蒙古包外，许多匹马，许多辆车拉。人许多，全是从几十里外乘马或者坐车来咋们的拉。
D．也不知道是谁的手，总是热乎乎地握着，握住不散拉。
19.对文末诗句“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！呀”领会有误的一项（ ）
A. 课文从迎客.联欢到话别，随处体现着“蒙汉情深呀”拉。千里草本，芳草萋萋，举目皆是诗情画意，让人流连忘返，这句话表清晰蒙汉农民的深挚友谊和依依惜别之情拉。
B.这句话既是全文的中心句，也是做者情感的会合体现，同时给读者以回味无贫之感拉。
C.结尾点题，进一步点清晰让做者流连忘返.不忍拜别的本因是草本的自-然之美和情分之美拉。
D.本文重在描绘草本的美丽 景物，讲明做者首次看见草本的欣喜.赞叹之情拉。因此，这句话在文中有节外生枝之嫌拉。
20. “蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳拉。呀”这句话在文中的功效是（ ）
A．点明中心拉。蒙古族和汉族农民之中的友谊很深，怎样含得马上就分-别！我们站在斜阳下无际无际的大草本上，相互倾吐着惜别之情拉。
B．承先启后拉。只管蒙汉两族农民的情感很深，但仍然不能不离开，在天涯的草本上话说这美丽 的斜阳拉。
C．引出下文拉。蒙古族和汉族农民之中的友谊很深，怎样舍得马上就分-别！我们站在斜阳下无际无际的大草本上，相互倾吐着惜别之情拉。
D．总结全文拉。只管蒙汉两族农民的情感很深，但仍然不能不离开，在天涯的草本上话说这美丽 的斜阳拉。
21．对这篇短文的领会不行以确的一项是（ ）
A．这篇散文，字里行间浸润着浓重的草本风情拉。
B．那一碧千里的草本景物，那马上迎客.把酒联欢.依依话别的动情分景，那质朴.热心好客的蒙古族同胞，都使人难以遗忘拉。
C．本文是做者首次会见内蒙古大草本时的所见.所闻.所感拉。
D．本文通过写做者的所见.所闻.所感，赞扬了草本的美丽 富裕拉。
三.阅读《丁香结》选文，完结以后的题目拉。
①　今年的丁香花似乎开得格外强盛，城里城外，全是一样拉。城里街旁，灰尘纷嚣之中，突然呈出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花拉。有一些宅院里探出半树银枝妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了，还要转头望拉。
②　城外校园里丁香更多拉。最好的是图书馆北面的丁香三角地，种有十数棵的白丁香和紫丁香拉。月光下，白得，紫的拉。另有一些的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辩出，这是丁香拉。
③　在我住了断续近三十年的小房外，有三棵白丁香拉。每一到春来，案时头便看见檐前雪拉。雪色进窗来，香气直毫端拉。人也似乎轻灵的多，不那么污浊拙笨了拉。从外头回来时，最早映入视野的，也是那一片莹白，白下面显袒露参差的绿，然后才见那两扇红窗拉。我经验过的春景，全部全是和这几树丁香联系在一同的拉。那十字小白花，那样小，却不显得微弱拉。许多小花造成一簇，许多簇花开满一树，遮蔽着我的窗，映照着我的文思和愿望拉。
④　古代的人诗云:“芭蕉不展丁香结呀”.“丁香空结雨种愁呀”拉。在小雨迷蒙中，着了水点的丁香格外妩媚拉。花墙边两株紫色的，犹如印象派的画，线条隐约了，直向窗外的莹白渗以前拉。让人以为，丁香确实该和微雨连在一同拉。
⑤　不过赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古代的人发清晰丁香结的说法拉。今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸以前的丁香枝条上一柄花蕾拉。细小的花苞圆圆的，鼓鼓的，宛然衣襟上的盘花扣拉。我才恍然，果真是丁香结么！
⑥　丁香结，这三个字给人许多设想拉。在遐想到那些诗句，真以为你们肩负着解不开的愁怨了拉。
每逐一私人一生都有许多不顺心的事，一件完了一件由来拉。因此丁香结年年都有拉。结，是解不完的;人生中的疑也是解不完的，否则，岂不-是平安淡无聊了么?
22．选文第②段“月光下，白得，紫的拉。另有一些的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辩出，这是丁香拉。呀”横线处填写词语适当的一项是（ ）
A．潇撒 模糊 淡淡 幽雅 B．模糊 潇撒 幽雅 淡淡
C．淡淡 幽雅 潇撒 模糊 D．幽雅 淡淡 模糊 潇撒
23．文中第③段“每一到春来，案时头便看见檐前 雪拉。雪色进窗来，香气直毫端拉。呀”空缺处应填入的一组动词是（ ）
A．抬 透 映 积 伏 B．伏 抬 积 映 透
C．抬 伏 透 映 积 D．透 积 伏 抬 映
24．课文第⑥段的主要讲明办法是（ ）
A．记叙 讲明情感 B．描写 讲明情感 C．议论 讲明情感 D．声明 讲明情感
4.做者能够或者者把丁香花称为“丁香结呀”的本因，领会过错的一项是（ ）
A．丁香枝条上一柄花蕾，细小的花苞圆圆的，鼓鼓的，宛然衣襟上的盘花扣拉。
B．肩负着解不开的愁怨了拉。
C．古代的人发清晰丁香结的说法拉。
D．丁香花最终仍然要结局实的拉。
25.文中援用“芭蕉不展丁香结呀”“丁香空结雨中愁呀”诗句的功效是（ ）
A.做者把精经验的春景和室外的三棵白丁香联系在一同，因此有奇特的感受拉。
B.引出下文，为下文做者的讲明情感做铺垫拉。
C.从另一角度展现了丁香结的形象，富厚了丁香结的内在，为读者供应了睁开富厚设想的天下拉。
D.增添短文浓重的文学色，体现出做者深挚的文学修养拉。
26．本文的主要体现办法是（ ）
A．托物言志 B．欲扬先抑 C．借古讽今 D．对比烘托
7．以下对这篇散文的赏析，不行以确的一项是（ ）
A．做者眼见丁香花开得格外茂盛，遐想到意味着愁怨的丁香结，最终发出“结，是解不完的拉；人生中的疑也是解不完的，否则，岂不-是平安淡无聊了呀？呀”的叹息，袒露做者对世事的洞明和对人生的撒脱拉。
B．做者在描绘丁香花的形象时，既有对色的工笔白描，又有对花形的写意描写，做到了神形俱得拉。
C．做者在文中援用诗句，巧妙融入遐想，展现丁香的形象，富厚丁香结的内在，表清晰自己对人生的深刻看法拉。
D．在文中，做者以女人先天对美的敏感，详细描绘了丁香鲜润.妩媚.纯真.轻灵的形象拉。
27.以下对课文文领会不行以确的一项是（ ）
A．画线句“
每逐一私人一生都有许多不顺心的事，一件完了一件由来拉。因此丁香结年年都有拉。结，是解不完的;人生中的疑也是解不完的，否则，岂不-是平安淡无聊了么?呀”
袒露了做者对世事的洞明和对人生的撒脱拉。
B．性命既需要春景无贫的阳春，有丁香如雪，幽雅甜蜜拉；同时，也需要小雨中联接的丁香结，愁肠挂肚，百转千回拉。
C．咋们既有赏花的情调，又有解结的心志拉。
D．做者一味赞扬做为“愁品呀”的丁香所意味的愁怨，渲染忧愁，有无当代人的撒脱拉。
四.阅读《访兰》选文，完结以后的题目拉。
访兰
贾平凹
①父亲喜好兰草，过些日子，将要到深山一趟，带回些兰草来培栽;几年之中，家里庭院就有了百十余种类，像要做个兰草园圃似的，方圆十几里的人就跑来赏玩拉。父亲一开始不以此自满的，而且倒有了几分愠怒;时又进山去，便今后再也不带回那些野外发展野长的兰草了，这些很使我希奇，他，又不愿说，不过有一次在进山的时刻，要我和他一块: 访山去么！
②咋们走了半天，一直到了山的深处拉。那里有一道瀑布，几十丈高地直直垂下，老远就听见轰霹雳隆的响，水沫扬起身，洋溢了半天，日光在上面浮着，晕出七迷丽的虚幻拉。咋们沿谷底走，便看见有许多野兰草，盈尺高的，都开了淡淡的兰花，像马上铺了一层寒烟;香气浓郁极了，气浪一冲，站在峡谷的任何场所都闻到了拉。
③我从未见过这么清妙的兰草，连声喝，又要下手挖起一株来，想父亲会养育这仙品的;以前就这么挖回去，通过一番培栽，就养出了林林总总的品类.形状呢么！
④父亲却把我阻止了，道:“你以为这里的兰草好呢，仍然家里的那些好?呀”
⑤我说:“这里的好
⑥“怎样个好呢?呀”
⑦我却说不进去拉。家里的确实比这里的漂亮，这里的却远比家里的清新拉。
⑧“是味儿似乎区别吗?呀”
⑨“是的拉。呀”
⑩“这是为什么?一样的兰草，长在两个场所就有两个味?呀”
⑪父亲说“兰草是空谷的幽物，得的是天下自-然的灵气，长的是野山河畔的趣姿，一灾培了，变成为了赏玩的盆景拉。呀”
⑫ “确实叶更嫩，花更繁更大了呢么！ 呀”
⑬“样子似乎美了，但美得太甜.太媚，风格也就俗了拉。呀”
⑭父亲的话是对的，但我却不由惋惜了;这么精神的野兰，在这么个空谷僻野，叶是为谁长的，花是为谁开的，会有几个知道浏览呢么！
⑮ 这即是他的不俗处，他不为被浏览而发展么！
⑯我再也不敢去挖这些野兰了拉。开心着他的这类质朴，悲疼以前为什么喜好着他而却无形中就毁了他呢?
⑰父亲拉我坐在潭边，咋们的影就悄悄地沉在水里;他看着他，也在看着我，说: 做人也是这样啊，孩子么！人活在世上，不行以失了自己的真性，献媚处事，就像盆景中的兰草一样降了品质;这样的人是不会对社-会有奉献的拉。
28以下关于“空谷幽兰呀”和“盆景家兰呀”的特色，剖析不行以确的一项是（ ）
A．空谷的兰草，得的是天下自-然的灵气，长的是野山河畔的趣姿拉。
B．盆景家兰漂亮，比空谷的幽兰清新拉。
C．空谷幽兰质朴.清妙.文雅拉。
D．盆景家兰媚俗，丢弃了真性拉。
29.以下关于短文内容的领会，有误的一项是（ ）
A．兰草清妙脱俗，人们却把兰草当做赏玩之物，这样就轻浮了兰花拉。
B．短文第两节描写兰草的发展环-境，烘托野兰的文雅不俗，为后文赞扬野兰做铺垫拉。
C．“一样的兰草，长在两个场所就有两个味儿呀”，这里的“味呀”既指气息.香味，同时还指兰草的品质.风格.气质拉。
D． 做者浏览兰草的标-准一直未变，一直浏览质朴不媚俗有灵性的兰草拉。
30.以下对这篇散文的赏析，准确的一项是（ ）
A.短文从养兰.赏兰写起，又写父亲带我到山中访兰，而现实上，短文的旨趣是探望怎样做人的疑拉。
B.做者通过对兰草的描写，赋于兰草意味义，表清晰自己对野兰一样的真性之人的赞扬，对家兰一样媚俗之人的厌弃拉。
C.空谷幽兰，拥有超凡脱俗的气质，做者这里寄寓的深意是:做人要有自己的天性，而不-要盲目媚俗拉。
D.盆栽的兰草只管叶更嫩，花更繁更大，但他只能供人赏玩，不会对社-会有奉献拉。
五.（ 4分，每一题2分）阅读《宿建德江》，完结以后的题目拉。
移舟泊烟渚，日暮客愁新拉。
野旷天低树，江清月近人拉。
31．以下诵读节类区分准确的一项是（ ）
A．移／舟泊烟渚 B．移舟／泊烟诸拉。 C．移舟泊／烟渚 D．移舟泊烟／渚拉。
32．对本诗赏析过错的一项是（ ）
A，“移舟呀”，即是移舟近岸的意义拉；“泊呀”，这里有停船夜宿的含意拉。
B．“日暮呀”分明和上句的“泊呀”“烟呀”有联系，由于日暮，船需要停宿拉。
C．三四句恰似念书的人怀着愁心，在这广袤而平静的宇宙之中，通过一番左右求索，最终觉察了另有一轮孤月现在和他是那么靠近拉。
D．本诗旋绕一位“月呀”字来写拉。
33. 对“野旷天低树，江清月近人拉。呀”这两句诗赏析过错的一项是（ ）
A.这两句诗寓情于景拉。上句是写远望，并写出远近的纵深感，下句是念书的人瞻仰所见拉。
B. “天低树呀”是念书的人的视觉感受，是现实的情形拉。“月近人呀”也是现实的情形，从正面烘托出“江清呀”拉。
C.这两句的意蕴也很富厚，“天低树呀”难免使人发生迷惘的情感， “月近人呀”自-然给了念书的人一点抚慰，可是唯一月与人相依，这又反衬出他在异乡的孤苦感拉。
D.这两句诗运用对偶的办法铺写景物，此境此景，亦是念书的人孤身一人夜宿建德江的心里写照拉。整首诗于轻淡处着笔，含而不露，韵味弥长拉。
34．对本诗赏析过错的一项是（ ）
A.这是一首抒写羁旅之思的诗，以舟泊暮宿为布景，触景生情，把写景同讲明自己的着实感受结合在一同拉。
B.诗的前两句借景讲明情感，一位“愁呀”字，点出全诗的情感基调拉。那时，念书的人停船宿于建
德江中一位烟雾模糊的小洲边，面临着日落之景，那羁旅的难过.仕途的不吻合心意 不自满，人生的崎岖……千愁万结都涌上心头拉。
C. “野旷呀”“天低呀”，更村托出做者孤苦穷苦无援的心情拉。 “江清呀”与“月近呀”相互映村，这好像变成念书的人的某种奇托拉。这似有一丝开心，也带来一些抚慰，但究竟驱散不了团团新愁拉。
D.据记录，念书的人曾带着多年的准备与希望奔入长安，但终无所获现在满怀一腔忧愤做客异乡，面临这四野茫茫.江水悠悠.明月孤舟的景致，那羁旅的难过，老家的想念，和对人生繁杂的感受，交织在一同拉。
六.阅读《六月两十七日望湖楼醉书》，完结以后的题目拉。
黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船拉。
卷地风来忽吹散，望湖楼游水如天拉。
35．这首诗所描写的节气地址准确的一项是( )
A．春天的济南大明湖 B.炎天的杭州西湖 C．秋天的洞庭湖 D.冬天的嘉兴南湖
36. 对本诗赏析过错的一项是（ ）
A.这首七言律诗，已然一幅西湖阵雨图，描绘了西湖仲春时阵雨突降又突然转晴的秀丽场景，栩栩如生.构想巧妙而不着踪迹拉。
B.首句“黑云翻墨未遮山呀”写雨前，将乌云密布滔滔而来的态势比做打翻的墨水，一场大蓄勢待发拉；第两句“白雨跳珠乱入船呀”写雨中将密集的雨点比做飞跃的珍朱，展现了暴雨的迷乱与壮观拉。
C.后两句“卷地风来忽吹散，望湖楼游水如天呀”写雨后，狂风卷地而来吹散了乌云，日出云开，水天一线，万物面目一新拉。
D.全诗短短两十八个字，凝炼又活跃地将天气转变中的西湖奇景描摩进去拉。诗中黑云.白雨.青山.蓝天各自登场，交相解映，色对比猛烈，同时消息结合，在无声与有声之中切换・使人没看清晰僚乱，称奇不已拉。
37．对这首诗赏析有误的一项是（ ）
A．第一句写云，黑云像打翻了的黑墨水，还以后得及把山盖住，念书的人把乌云比做呀”翻墨呀”，形象逼-真拉。
B第两句写雨白亮亮的雨点落在湖面泛起大部-分水花，乱纷纭地跳进船舱拉。用“跳珠呀”形容雨点.栩栩如生拉。
C．第三句写风，蓦地间，狂风包罗大地，吹得湖面上瞬间刻吹散乌飞拉。“忽呀”字写出天气转变之快，这是念书的人的设想中的情景拉。
D．第四句写天和水雨过晴天的天气，风平浪息，念书的人舍船登楼，凭栏而望，只见水色和天光一样的白皙，一色的湛蓝拉。
38．以下诗句与本诗风格不四周的一项是（ ）
A．千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风拉。 B．柴门闻犬吠，风雪夜归人拉。
C．万里赴军事机密，关山度若飞拉。 D．水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇拉。
七.阅读《西江月・夜行黄沙道中》，完结以后的题目拉。
明月别枝惊鹊，清风夜晚鸣蝉拉。稻花香里说丰年拉。听取蛙声一片拉。
七八个星天外，两三点雨山前拉。旧时茅店社林边拉。路转溪桥忽见拉。
39．以下诵读停留过错的一项是（ ）
A．明月／别枝／惊鹊，清风／夜晚／鸣蝉拉。 B．稻花香里／说丰年，听取／蛙声／一片
C．七八个／星天外，两三点／雨山前拉。 D．旧时／茅店／社林边，路转／溪桥／忽见拉。
2．以下对文句剖析不行以确的一项是（ ）
A．“惊呀”和“鸣呀”两句动中寓静，把夜晚“清风呀”“明月呀”下的景致描绘得使人悠然向往.
B．“稻花香里说丰年，听取蛙声一片呀”，把人们的体贴点从野外转移到空中，遐想到马上来到的丰年情景拉。
C．“七八个星天外，两三点雨山前呀”，写天外疏星，山前阵雨拉。也声明做者对这类情景感觉放松愉悦拉。
D．前文“路转呀”，后文“忽见呀”，体现出了词人突然间看见旅馆时的开心拉。
40．以下对文句领会过错的一项是（ ）
A．“明月别枝惊鹊，清风夜晚鸣蝉“运用了互文的修辞办法拉。
B．这是一首吟咏田园景物的词，散发着丰收的开心之情拉。
C．词的上阕描写黄沙岭秋夜美景，下阕写做者夜行遇雨，流袒露做者的惊慌之情拉。
D．词人从视觉上以“惊鹏.别技呀”突出月光之明亮，从听觉上以“夜晚鸣蝉呀”反村夜晚清风之煦暖，从嗅觉上以“稻花呀”飘来的芬芳给人丰收的设想拉。
41.结合诗句领会，以下说法有误的一项（ ）
A. 词的上片写了蝉鸣.鹊啼.蛙叫.人声拉。既渲染了开心的气氛，又以动衬静，体现了墟落夏夜的平静和美丽 拉。
B．词的下片用“七八个呀”稀稀数星和“两三点呀”疏疏小雨营造了清明平静的田地拉；“转呀”字.“忽“字写出了做者焦虑和疑惑后的开心拉。
C.做者从视觉.听觉.触觉和嗅觉几方方面面描写了夏夜的山村景物，情形融会，平静自-然，美丽 如画拉。
D.这首词藻取普通的景物，运用反面陪衬.消息相映等体现办法拉。语言自然憨厚.不饰雕饰，却有着词人专心的构想.细致的情感拉。
42.对这首词赏析过错的一项是( )
A．“明月呀”“清风呀”点染夏夜美妙景致，“惊鹊呀”“鸣蝉呀”以声衬静，体现夏夜平静拉。
B．“稻花香里说丰年，听取蛙声一片呀”，描写丰收祖先们猛烈泛论的情形，进一步添补夏夜特征拉。
C．“七人个星天外，两三点雨山前呀”，巧用数词.名词，清新活跃，质朴通俗拉。
D．这首词描写美丽 的墟落景物，讲明词人喜好墟落生涯的情感拉。
八.国学及名著阅读，完结以后的题
43. 以下句子与本文一切一样的一项( )
A. 卫灵公阵孔子拉。孔子对曰“军旅之事，则尝闻之矣拉；俎豆之事，未之学也拉。呀”再过一天遂行拉。
B.子曰“邦有道，危行言孙拉；邦无道，危言危行拉。呀”
C.子曰“有德者必有言，有言者没必-要有德拉。仁者必有勇，勇者没必-要有仁拉。呀”
D. 子曰“直哉史鱼么！邦有道，如矢拉；邦无道，如矢拉。君子哉蘧伯玉！邦无道，则仕拉；邦有道，则可卷而怀之拉。呀”
44.以下句子与本文不一切一样的一项( )
A. 子曰“邦有道，谷拉；邦无道，谷，耻也拉。呀”“克.伐.怨.欲不行焉，可以为仁矣呀？呀”子曰“可以为难矣，仁则吾不知也拉。呀”
B. 子曰“士而怀居，不足以为士矣拉。呀”
C.言不忠信，行不笃敬，虽蛮貊之邦，行矣拉。言忠信，行笃敬，虽乡镇，行乎哉呀？立则见其参於前也，在舆则见其倚于衡也，夫然后行拉。
D.子曰“有无作-为而治者其舜也与呀？夫为什么哉呀？恭己正南面而已矣拉。
45. 以下诗句默写与本文不一样的一项( )
A. 朝进东门营，暮上河阳桥拉。夕阳照大旗，马鸣风萧萧拉。
B. 小山重复金明灭，鬓云欲度香腮雪拉。懒起画蛾眉，弄妆洗漱迟拉。
C. 生年不满百，常怀千岁忧拉。昼短苦夜长，何不秉烛游！
D.朝回日日典春衣，每一日江头尽醉归拉。酒债平时行处有，人生七十古来稀
46. 以下诗句默写与本文一切一样的一项( )
A. 小雨梦回鸡塞远，小楼吹彻玉笙寒拉。倚阑干，几多泪珠何限恨拉。
B. 云物悲凉拂曙流，汉家宫阙动高秋拉。残星几点燕横塞，长笛一声人倚楼拉。
C. 无风琉璃水面滑，不觉船移，微动乱漾，惊起沙禽掠岸飞拉。
D.寒波澹澹起，白鸟悠悠下拉。怀归人自急，物态本空闲拉。
47.关于《草屋子》的表述不一切准确的一项（ ）
A.《草屋子》中塑造了许多有特色的角色好比秃鹤，他用长长的漂亮的脖子，支持起那么一颗光秃秃的脑壳拉；又如白雀，他往那里一站，象棵临风飘拂着嫩叶的还未长成的梧桐树，依然仍然很耐看拉；还如蒋一轮，他一袒露青白的头皮，加之鼻梁上架了一副眼镜，就把一股禁不住的文气透给人拉。
B.油麻地人在冬天都喜好把牛牵到屋子里睡觉，一是由于天冷，两是怕牛被偷拉。桑桑和杜小康在草垛边骑车，两人饿了就决定烤红薯吃，可是不料草垛烧了起身，最终杜小康先认可是自己玩火的拉。
C.书中有个亲爱场所的秦大奶奶,他有两次落入学堂边上的淡水里,首次是由于救油麻地小学里的一位落水的南瓜，第两次是由于救落水女孩乔乔拉。
D.《草屋子》的做者是曹文轩拉。他是北京大-学的教-授拉。《青铜葵花》.《山羊不吃天堂草》也是他的做品拉。
48.关于《格列佛纪行》的表述不一切准确的一项（ ）
A. 利立浦特坏人国用竞赛绳技的办法来提升武官拉。蓝红绿三色丝线影射英国嘉德勋章.巴思勋章和蓟花勋章的绶带
B. 大人国的国王公正有无私念，治国营方，小视权力，提倡宁静，他代表了一种理想君主的统治拉。做者借这一形象直指所有欧洲的知识制度拉。
C. 在绳上跳舞竞赛中，跳得最高的是财政大臣
瑞颛沙
.第两名是内政大臣
佛林奈浦拉。
D.万万人熟知的“雅虎呀”网站，本名“Yahoo呀”，在《格列佛纪行》的第四卷“慧骃国纪行（智马国纪行） 呀”中提到的怪物“雅虎呀”，现已变成因特网世界最使人熟习的名词之一拉。