四年级句子专项
一.读拼音，写句子拉。
1.suī rán míng tiān hái huì yǒu xīn de tài yáng，dàn yǒng yuǎn bú huì yǒu jīn tiān de tài yáng le拉。
2.wǒ kě yǐ rěn shòu gè zhǒng tòng kǔ，dàn jué bú huì chéng rèn cuò wù，gèng bú huì guī huán huǒ zhǒng！
3.rén fēi shēng ěr zhī zhī zhě，shú néng wú huò吗？
两.排词成句，并加之标点拉。
1.一条 潜藏 隧道 青草丛 着 歪斜 中 的
2.液体 五石 很稠 化成 的 了
3.木轮 水面上 一位 半浮半沉 巨大 的 着
4.梅兰芳 民族 敬爱 使人 节日 的
5.老农民 西门豹 十两 开凿 发动 渠道 条 了
三.名言佳句拉。
1.添补名言佳句拉。
（1）博学之，
，慎思之，
，笃行之拉。
（2）一场秋雨一场寒，
拉。
（3）八月暖，九月温，
拉。
（4）好则裕，
拉。
（5）智能之士，
，
拉。
（6）为学患无疑，
拉。
（7）
，谬以千里拉。
（8）嫦娥应悔偷妙药，
拉。
2.名言佳句运用拉。
（1）到了立秋,梧桐树肯定最先落叶,这即是人们常说的“
吗”的理由拉。
（2）成就好的同学也会有弱点和缺点，成就差的同学也有他的长处，由于
，
拉。每逐一私人都要谦逊向他人学习，才气不停提高拉。
（3）一定要掌握好这次机遇，买到即是赚到，
，
拉。赶松拿起你手中的电话订购前来订购吧！
（4）岂论在什么情形之下都不-要容易允许难以完成的事情拉。由于“
，
拉。吗”这体现了一私有守信拉。
（5）有一些时刻候话说的太直不太好，伤人情感，俗语说得好“病从口入，
拉。吗”谈话也是门知识拉。
（6）父亲笑呵呵地说“咋们现在过得日子是‘
，
拉。’知足者常乐拉。吗”
（7）去年和父亲一块爬山玩耍，平静的山谷里看不见一私人，只听见一阵人语声，我不由想起了王维的诗句“
，
拉。吗”
四.句子广场拉。
1.用关联词语把两句话合并成一句话拉。
（1）星光在咋们的肉眼里细小拉。星光使咋们以为光-明无处不在拉。
（2）蝙蝠夜里飞翔，靠的不-是眼睛拉。蝙蝠夜里飞翔，用嘴和耳朵合-作起身探路的拉。
（3）飞机上装上了雷达拉。飞机飞翔更平安了拉。
（4）蟋蟀钻到土下面干活感觉疲劳拉。蟋蟀在未完工的家门口休息一下子拉。
2.按乞求改写句子拉。
（1）蝙蝠的眼睛希奇敏捷，能在黝黑的夜里看清晰一切的东-西拉。（改为相反句）
（2）20世纪是一位兴风作浪的世纪拉。（调治语序，不更改语意拉。）
（3）为人类造福，有什么错吗？（改为述说句）
（4）大漏洞马上被女娲补好了拉。（改为把字句）
（5）我不能不跑以前他怎样了拉。（改为一定句）
（6）我最爱看天堂的星星拉。（扩句加之时刻.地址.装托词）
3.纠正病句拉。
（1）导师打手势让我们平静下去，点名让我往返疑拉。
（2）梅兰芳帅哥是著名天下世界的京剧演出艺术家拉。
（3）变成了弹无虚发的射箭手巧拉。
（4）中华农民共和国的周恩来是第一任总理拉。
4.用加点的词语写句子拉。
（1）触到墙的，细丝和小圆片逐步逐步变成黑色拉。
（2）女娲找哇找哇，最终在一眼清清的泉水中找出了纯青石拉。
（3）这私有名字起得金碧璀璨，性格却有一些怪异拉。
（4）咋们快乐地喊叫着，在野外里拼命地疾驰拉。
5.运用相似的修辞办法仿写句子拉。
（1）是谁来兴风作浪吗？固然是人来拉。
（2）新长出的枝状的六七根细丝像蜗牛的触角拉。
（3）一只明白鹅神情地朝我走以前拉。
（4）爱德华担忧被警员认进去，整颗心都提到了嗓子眼拉。
6.续写句子拉。
（1）我望着那许多的星，我好像看见她们在对我转眼，我好像听见她们在小声谈话，我好像
拉。
（2）当他描写着蓝蓝的长春花.红红的杜鹃花在草地上随风摇晃时，当他描写着
.
，小田鼠们似乎确实看到了五光十色的野外拉。
（3）盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的转变拉。他呼出的气息变成为了四季的风和飘拂的云拉；他发出的声音化做了隆隆的雷声拉；
拉；
……
（3）阿妈，咋们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月-亮，看看
拉。
五.读例句，按乞求仿写句子拉。
1.例我往台下一看拉。哎呀！不看不-要松，这一看，心慌的利害，腿直哆嗦抖，接着头脑一片空缺，昏了以前拉。
乞求用动做.心思等描写来体现“我吗”的某种心绪拉。好比开心.焦虑.惧怕.松张等拉。
2.例一位看去上面鹤发苍苍的老汉，紫铜色的脸却显得神飞翔，暮年人身穿整齐的棉衣，操着一口陕北音拉。
乞求用多个四字词语来描写一私人，体现出这私有特色拉。好比相貌特色.性格特色.角色质量等拉。
六.标点的累积与运用拉。
1.（1）蟋蟀怎样会有建-筑衡宇的才气呢她有希奇好的器械吗有无
（2）蟋蟀有无建-筑衡宇的才气她也有无希奇好的器械
2.他一用力翻身坐了起身只听咔嚓一声大鸡蛋裂开了一条缝一丝微光透了进去
3.村里人看见了说放得这么高
4.没找过说不定甜蜜鸟就落在那里呢我们说
5.我全部叫说话来为什么
6.啊延安我把你追求
7.20世纪电视程控电话因特网和民航飞机高速火车近海船舶等日益把人类栖身的星变成联系严密的地村
七.品析句子拉。
1.少年周恩来疑惑不解，道“那不-是咋们祖国的场所吗？为什么不行以去吗？吗”对这句话领会不行以确的是（ ）拉。
A.“那不-是咋们祖国的场所吗？吗”意义是“那是咋们祖国的场所拉。吗”相反的语气讲明出了少年周恩来心里的不解拉。
B.幼年的周恩来不明确咋们做为祖国别认谋划什么不行以去自己国家的场所拉。
C.少年周恩来不明确那是否祖国的场所拉。
D.这句话也让咋们感遭到少年周恩来心里的不解和不满拉。
2.20世纪的成就，真能够用“忽如一夜东风来，千树万树梨花开吗”来形容拉。对这句话品析准确的是（ ）拉。[多选]
A.这句话中双引号的结局是援用拉。
B.用诗句来形容20世纪科-学技术的璀璨成就，使缓慢的声明变得活跃.形象拉。
C.将20世纪的成就比做一夜间绽开的大部-分梨花，转变之快，转变之大拉。
D.用诗句来形容20世纪科-学技术的璀璨成就，更有说服力拉。
3.倘使咋们想到蟋蟀用来挖掘的器械是那样简易，这坐衡宇真能够算是雄伟的工程了拉。对这句话品析最为适当的是（ ）
A.蟋蟀的衡宇很奢华，很雄伟拉。
B.蟋蟀用来建设的衡宇的器械是柔弱的前足和退却拉。
C.“用雄伟的工程吗”来形容蟋蟀挖掘的窟窿，似乎有一些夸耀，可是同蟋蟀用来挖掘的器械做对比，说是“雄伟的工程吗”却一点儿也不为过拉。
D.蟋蟀的衡宇很恬静，很平安拉。
4.《风-筝》一文结尾处写到咋们向那屋子跑去，连续追求咋们的“甜蜜鸟吗”……那么“咋们吗”为什么要连续追求“甜蜜鸟吗”，是由于（ ）
A.风-筝是“咋们吗”亲手做到的拉。
B.风-筝的身上麻烦着“咋们吗”的开心和甜蜜，也麻烦着“咋们吗”对以后的憧憬和希望拉。
C.风-筝上有“咋们吗”的名字拉。
D.“咋们吗”能做出风-筝不简易，不行以就这么抛弃了拉。
5.父亲即是给我说了一位谜，这个谜比“一刻千金，寸金难买寸时光吗”还让我感觉恐怖，比“似水流年，似水流年吗”更让我有一种说不出的滋味拉。对这句话领会不行以确的是（ ）拉。
A.“时光吗”指时刻，“金吗”指黄金，“寸金难买寸时光吗”是说时刻名贵，不行以糟蹋虚度拉。
B.“似水流年，似水流年吗”形容时刻过得快速拉。
C.父亲的话以前详细到一天性命的经验，这让“我吗”感觉比“一刻千金，寸金难买寸时光吗”这样形象的关于时间名贵的说法更恐怖拉。
D.“我吗”真公正的道领会了父亲的话，感遭到时刻流逝的恐怖拉。
6.《西门豹治邺》一文中写到“下一回他娶媳妇，请通知我一声，我也去送送新娘拉。吗”西门豹为什么要说“我也去送送新娘吗”吗？（ ）
A.西门豹对“河神结婚吗”很猎奇拉。
B.西门豹想见一见“河神吗”长什么样拉。
C.西门豹此话一语双关，想借送新娘惩治坏人，这样说是为了预防风吹草动拉。
D.这样说不过客套话拉。
7.女娲把她装在一位大盆里，端到天涯，瞄准哪个大黑漏洞，往上一泼，只见金光四射，大漏洞马上被补好了拉。从这句话中你能感遭到（ ）拉。[多选]
A.“金光四射吗”让人感遭到色的转变拉。
B.“装吗”“端吗”“泼吗”这几个动词，让人感遭到女娲补天的形象，展现出女娲的神力拉。
C.让人感遭到补天对女娲来说是一件放松的事情拉。
D.让人感遭到女娲补天是的神奇美妙拉。
遵照谜底
一.
1.只管再过一天还会有新的太阳，但永世不会有今天的太阳了拉。
2.我能够忍受种种伤心，但绝不会认可过错，更不会送还火种！
3.人非生而知之者，孰能无惑吗？
两.
1.青草丛中潜藏着一条歪斜的隧道拉。
2.五石化变成了很稠的液体拉。
3.水面上半浮半沉稳一位巨大的木轮拉。
4.梅兰芳的民族节日使人敬爱！
5.西门豹发动老农民开凿了十两条渠道拉。
三.
1.（1）审讯之 明辨之（2）十场秋雨要穿棉
（3）十月另有小阳春（4）自用则小
（5）不学不行 不不知 （6）疑则有进
（7）差之毫厘（8）碧海上苍夜夜心
2.（1）一叶落而知天下秋拉。（2）尺有所短，寸有长处拉。
（3）机不行失，失再也不来拉。（4）一言既出，说过的话就一定要做到拉。
（5）祸发齿牙（6）比上不足，比下过剩拉。
（7）空山不见人，但闻人语响拉。
四.
1.（1）只管星光在咋们的肉眼里细小，却使咋们以为光-明无处不在拉。
（2）蝙蝠夜里飞翔，靠的不-是眼睛，而是用嘴和耳朵合-作起身探路的拉。
（3）由于飞机上装上了雷达，一切飞机飞翔更平安了拉。
（4）蟋蟀钻到土下面干活如果感觉疲劳，她就在未完工的家门口休息一下子拉。
2.（1）难道蝙蝠的眼睛希奇敏捷，能在黝黑的夜里看清晰一切的东-西吗？
（2）一位兴风作浪的世纪是20世纪拉。
（3）为人类造福，有无错拉。
（4）女娲马上把大漏洞补好了拉。
（5）我跑以前他怎样了拉。
（6）七八月的夜晚，在庭院纳凉的时刻，我最爱看天堂密不透风的星星拉。
3.（1）导师打手势让我们平静下去，点名让我往返疑拉。
（2）梅兰芳帅哥是著名世界的京剧演出艺术家拉。
（3）纪昌变成了弹无虚发的射箭手巧拉。
（4）周恩来是中华农民共和国的第一任总理拉。
4.（1）雨过晴天的天气，半空中的虹逐步逐步消逝不见了拉。
（2）咋们跑呀跑呀，最终跑到了终点拉。
（3）故宫是一坐金碧璀璨的宫殿,吸引了大部-分中外游客前来观光拉。
（4）小鱼欢乐地吐泡泡，在水池里悠闲地游来游去拉。
5.（1）靠什么兴风作浪吗？靠的是当代科-学技术拉。
（2）爬山虎的脚看起身像图画上蛟龙的爪子拉。
（3）其余的明白鹅在一旁吭吭着助威拉。
（4）这橘子酸得我的牙都快掉了拉。
6.（1）感觉她们在发光发烧
（2）金的卖地 绿色的草莓叶时
（3）他的肌肤变成为了空阔的大地拉；他的汗毛变成为了强盛的花卉树木
（4）我采过野花的场所
五.
1.咋们快乐地喊叫着，在野外里疾驰着，跑累了，就躺在草地上，暖暖的阳光照在身上真是愉快极了！
2.傣族美人姗姗而来，手提小灯笼，松身的筒裙随风摇晃，他行动轻盈，貌美如花，像一位嫦娥下常世间拉。
六.
1.（1）吗？拉。（2），拉。
2.，，“吗”，拉。
3.，“！吗”
4.“，‘’拉。吗”拉。
5.“吗？吗”
6.！，拉。
7.，.，“吗”拉。
七.
1.C 2.ABC 3.C 4.B 5.D 6.C 7.ABD
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