双减后，大部分知识班的教学班被淘汰。很多人也认为补课是最没用的，应该早点淘汰。甚至有人认为教课是为了赚，制造焦虑，对学生的发展没有任何好处。
但是，办公室的一个大姐说:“我的孩子都是刚上大学一起补课的。我以为教课还是有一定结局的。”主要儿童仍有211所学校。什么？"
我觉得他的孩子的发展经历应该和很多孩子一样，值得我们思考。
第一，孩子小学学习和以前一样正常，但是为了让孩子更好，从三年级开始先给他们上一些教学班。
同事的孩子从小学习不好，但为了让孩子更优秀，从三年级开始就给孩子报了奥数和英语班。持续了三年，直到孩子小学毕业。
英语补习的结局最好，因为孩子小学毕业，基本上都是学新的，词汇量也在飙升。导师说孩子的英语水平之前已经达到了初中二年级的水平。三年英语课打下的优秀基础，让孩子初中三年的英语成绩非常优秀，在班里一直是压倒性的。
第二，初高中阶段，针对中考和高考，高价向孩子提供第一次一对一辅导班。
初中以后，孩子成绩有所下降。奇怪的是物理化学之类的文科，第一名成绩很差。为了提高孩子的成绩，我们不得不给他们上珍贵的一对一辅导班。一周两次，每次200元，持续了整整一年，虽然花了不少，但好在孩子的成绩终于上去了。
到了高中，孩子的数学成绩又下滑了。没办法，只好给孩子报了一对一的辅导班。横向的意思是，科目不好就找家教给孩子补课，任何科目成绩下滑就找家教给孩子补课。因为不断的打断，孩子们的成绩终于有了提高。
过了几年，花在辅导班上的也不少，不过还好，结局还不错，孩子最后考上了一所211学校。
虽然孩子禀赋不好，但作为父母，我从来没有抛弃过孩子，也一直在想办法帮助孩子，孩子也认可了。去补习班对我帮助很大。
孩子最大的兴趣是勤奋。他知道我不是-我很聪明。只有努力才能取得优异的成绩。所以孩子们在对待教学班的态度上一直在努力。孩子们也认同我是那种先飞起来的笨鸟，去上个教学班还是帮了我很大的忙。
1.暑期和暑期教学班让我提前学了一遍课文，相当于别人重复学了两遍，很多内容真的学得更透彻了。
2.奥数班。英语课的很多内容都和课本有着密切的联系，课后学习课本真的很放松。
3.一对一辅导班对我很有用。因为学校的辅导老师教的很快，我在某些时刻真的吸收不了以前的课。
个人观点:
教课结束时间大吗？应该不一样的父母，看法也不一样。作为家教，我也给孩子报过班。由于有些课程是我教不了的，所以也希望有敬业的导师可以教教我的孩子。
现在教学班停了，对中考升学有没有影响，反正不会耽误全国推广。
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